국가 간 경계가 사라지는 국제화 된 현 사회에서는 국제 감각을 갖춘 글로벌 인재를 필요로 하고 있다. 글로벌한 인재는 단지 실력뿐만이 아닌 인성과 체력, 창의성을 겸비한 인간을 말한다. 이에 시사매거진에서는 학력향상 뿐 아니라 학생들의 행복한 학교생활을 위해 노력하며 심신이 건강한 21세기 인재 양성에 힘쓰는 인천부흥고등학교(지영복 교장)를 조명하였다.

영어 교과교실제와 독서·논술교육으로 창의적 미래인재 양성
인천부흥고등학교(http://www.buheung.hs.kr/이하 인천부흥고)는 영어중점 창의경영학교와 독서·논술교육을 운영함으로써 창의적 미래 인재양성을 준비하고 있다. 첫 번째로 영어 인재 양성을 위해 창의경영학교(영어 교과교실제)를 운영하여 1,2학년 학생들의 학업 수준에 따라 4개의 교과교실에서 수준별 이동수업을 하고 있다.

지 교장은 “실용영어능력 향상을 위해 그룹, 토론 수업을 통한 밀도 있는 수업으로 자신의 영어 능력을 높일 수 있다”며 “수업에 필요한 수준별 자료집 제작과 맞춤형 평가를 실시하여 실질적으로 학생들의 수요에 맞는 수요자 중심의 교육을 펼치고 있다”고 밝혔다.

또한 ‘국가영어능력평가시험을 위한 글쓰기 교실’, ‘상황별 영어 의사소통을 위한 자료집’, ‘English Free Writing & English Journal’, ‘Extensive Reading’ 등의 교재를 직접 제작하는 등 각종 지원과 노력을 아끼지 않고 있다. 그 외 학생들의 특기 발현을 위한 영어 동아리 활동(Eglu) 지원 강화, 학기별 영어경시대회와 영어교과발표대회, 영어 명연설 암기대회, 어휘왕 선발대회, 어휘 인증제 등 다양한 영어 관련 대회를 개

최하여 실질적인 영어 구사능력을 키우고 있다. 이러한 노력은 방학 중에도 이어져 원어민과 함께하는 영어캠프(Step-up English Camp)를 운영하여 학생들이 굳이 외국에 나가지 않아도 외국인에 대한 거부감을 없애고 친근하게 영어를 말할 수 있는 기회를 제공하고 있다. 지 교장은 “다양한 체험활동을 통해 학생들이 국제적 감각을 배양할 수 있으리라 기대한다”고 말했다. 두 번째, 미래형 인재의 필수조건인 창의력 향상을 위해 독서와 글쓰기의 중요성을 강조하며 아침독서와 토론, 논술 교육을 실행하고 있다. 지 교장은 “등교 이후부터 1교시 전까지 10분 독서활동을 매일 실시하여 책에 대한 친밀감을 키워주고, 교내 도서관 ‘흥인재’를 활용해 독서에 대한 흥미 유발 및 배경지식을 늘려주기 위한 밤샘 책읽기 대회, 문학기행 등의 프로그램을 운영중이다”며 “학생들의 독서, 논술동아리 참여율이 높아지면서 사고력과 발표력이 신장되고 있다”고 밝혔다.

심신(心身)이 건강한 21세기 미래 인재들의 배움터
요즘 많은 학생들이 의욕이 없는 모습을 보이고 있다. 그것은 학생들이 스스로 목표를 세우고 꾸준히 목표를 달성하기 위해 노력해야 하는데 자신이 무엇을 하고 싶은지, 무엇을 잘하는지 모르는 정체성의 혼란으로 인해 청춘이라는 귀중한 시간을 허비하는 것이다. 이것이 바로 공교육 현장의 역할이 중요한 까닭이다. ‘좋은 교사는 잘 가르친다. 훌륭한 교사는 스스로 해 보인다. 위대한 교사는 가슴에 불을 지핀다’라고 앨프리드 화이트헤드는 말했다. 훌륭한 교사는 학생들이 스스로 할 수 있게 만드는 것이고, 그보다 더 훌륭한 교사는 학생들에게 꿈을 키워주는 것이다. 이것을 학교에 대입하면 좋은 학교란 어떤 학교인지 알 수 있다. 학생들이 꿈을 키우기 위해서는 학업뿐만이 아닌 여러 경험을 통한 지혜를 일깨우고, 학생의 적성과 흥미분야를 찾는 활동까지 이뤄져야 한다. 지 교장은 “단지 학력 향상뿐만이 아닌 학생들의 행복한 학교생활을 영위하고 실력과 인성, 체력, 창의성을 겸비한 인간 육성을 위해 여러 가지 노력을 기울이고 있다”고 말했다.

학교의 5층 Wee클래스에서는 학생들이 언제든지 고민을 상담할 수 있도록 상담교사가 상주하고 있어 학생들의 건전한 정신을 도모하고 편안한 학교생활이 되도록 하고 있으며, 일부 부적응 학생들의 경우에는 생활지도부에서 해피캠프라는 프로그램을 운영하여 학생들이 학교에 적응할 수 있는 방법을 항시 모색하고 있다. 또한 예체능부에서는 줄넘기체력급수라는 체력 향상 프로젝트를 실시하여 학생들의 신체 건강을 위해 노력하며, 교내 다양한 동아리 활동을 활성화 하여 다양한 체험활동의 장을 제공하고 있다. 건강경영동아리와 농구동아리, 경호동아리 등 많은 동아리에서 학생들은 자신의 적성을 찾고, 꿈을 위한 발판을 마련하고자 스스로 노력하고 있다. 이러한 노력은 2010 동아리 농구대회 입상, 2011 과학동아리 LOCUS의 입상 등의 성과로도 이어지고 있다.

지 교장은 “건강한 육체에 건강한 정신이 깃든다는 생각으로 예체능활동과 지적활동을 함께 수행하며 학생들에게 다양하고 열린 기회의 장을 제공함으로써 스스로 주도하고 그 속에서 꿈을 찾는 심신(心身)이 건강한 21세기의 인재들의 가능성을 싹틔우고 있다”고 피력했다.
 
교사와 학생의 열정으로 동반성장하는 인천부흥고
인천부흥고는 비록 역사는 오래되지 않았지만, 교사와 학생들이 모두 열정을 가지고 생활하고 있다. 지 교장은 “교사들을 위해 학교에서 직접 교사들의 수요에 맞게 맞춤형 직무연수를 실시하여 교사들의 역량강화에 힘쓰고 있고, 각자 전문성을 향상시킬 수 있도록 연수비를 아낌없이 지원하고 있다”고 밝혔다. 또한 “학생들의 인성교육을 위해 수요일에는 수다날(수요일은 다 먹는 날)을 운영하여 학생들이 음식물 쓰레기의 위험성을 인식하고 지구와 환경을 생각할 수 있는 계기를 마련하고 있으며, 미디어 休요일(컴퓨터 쉬는 날)을 정하여 하루만이라도 학생들이 컴퓨터와 휴대 전화를 사용하지 않게 함으로써 지나친 인터넷 사용으로 인한 폐해를 막고자 노력하고 있다”고 강조했다.

인천부흥고가 추구하는 학생상은 ‘도덕인, 창조인, 민주인, 건강인, 자주인’이다. 예절바르고 인간을 존중하는 학생, 적성과 소질을 계발하는 창의적인 학생, 질서를 지키고 협동·봉사하는 학생, 심신이 건전한 학생, 스스로 미래를 준비하는 학생이 되도록 전 교직원이 함께 노력하면서 교사와 학생이 같이 성장하고 있다. 학생들과 교사들의 꿈이 영글어 가는 곳, 시대의 흐름에 따라 끊임없이 변화하고 다듬어져 가는 살아있는 학교, 바로 ‘학생들의 꿈’이라는 종착역을 향해 달려가는 인천부흥고등학교를 말함이다.